JOYVITA INGGRIS INTERNASIONAL CURSUS

YGM·September 17, 2026September 17, 2026

KURIKULUM DAN PANDUAN LENGKAP

Berdiri di Jakarta dan Pemalang

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ……………………………………………………………………………… i

NUQODDIMAH — PENDAHULUAN ……………………………………………………….. 1

BAB I — SIAPA KAMI DAN METODE PEMBELAJARAN KAMI ………………….. 2

BAB II — TENAGA PENGAJAR DAN KEUNGGULAN MEREKA …………………… 6

BAB III — TINGKATAN KURSUS, JUMLAH PERTEMUAN DAN JADWAL …….. 9

BAB IV — DAFTAR PAKET BELAJAR DAN RINCIAN BIAYA …………………… 14

BAB V — FASILITAS, JAMINAN BELAJAR DAN PRINSIP KAMI ……………… 19

BAB VI — LOKASI, TATA CARA PENDAFTARAN DAN KETENTUAN ……….. 23

KESIMPULAN DAN AJAKAN ………………………………………………………………. 26

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Allah, Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kemampuan dan kesempatan untuk mewujudkan lembaga ini. Bahasa adalah jembatan yang menghubungkan hati, pemikiran, dan peradaban. Bahasa Inggris bukan sekadar deretan kata dan aturan tata bahasa — ia adalah kunci yang membuka pintu dunia, mempersilakan kita berbicara dengan siapa saja, memahami ilmu dari mana saja, dan menyampaikan kebaikan ke mana pun kita pergi.

Joyvita Inggris Internasional Cursus hadir bukan untuk membuat orang merasa berat, takut, atau malu — melainkan untuk menumbuhkan keberanian, membangun kebiasaan, dan menanamkan keyakinan bahwa setiap orang mampu. Semangat yang kami pegang adalah semangat yang telah dibuktikan kebenarannya: bahasa harus dihidupkan dalam percakapan nyata, bukan dikunci dalam hafalan yang mati.

Dengan cabang yang berdiri di Jakarta dan Pemalang, kami ingin menyampaikan kesempatan ini kepada siapa saja — baik yang tinggal di ibu kota maupun di daerah — agar kemampuan berbahasa Inggris tidak hanya dimiliki segelintir orang, melainkan menjadi milik siapa pun yang berkehendak belajar.

Panduan ini disusun agar semua pihak memahami arah, cara, dan aturan yang kami jalankan. Semoga lembaga ini menjadi tempat yang membawa sukacita, kemajuan, dan keberkahan bagi setiap orang yang melangkah masuk.

Penyusun,

Joyvita Inggris Internasional Cursus

Jakarta — Pemalang

NUQODDIMAH — PENDAHULUAN

Banyak orang ingin menguasai bahasa Inggris, namun terhenti karena merasa sulit, takut salah, atau malu berbicara. Banyak pula yang sudah belajar bertahun-tahun, menghafal ribuan kata, dan menghafal rumus tata bahasa, namun ketika bertemu orang asing lidah masih terasa berat dan kata-kata tak kunjung keluar. Inilah yang mendorong kami membentuk Joyvita Inggris Internasional Cursus — agar hal itu tidak lagi terjadi.

Kami mewarisi semangat yang telah terbukti: siapa pun bisa berbahasa Inggris dengan lancar asal diajarkan dengan cara yang benar. Tidak dimulai dari rumus, melainkan dari percakapan; tidak dipaksa menghafal kata terpisah, melainkan diajak menguasai kalimat yang bisa langsung dipakai; tidak ditakuti dengan kesalahan, melainkan didorong untuk berbicara berulang-ulang sampai lancar. Inilah jalan yang kami jalankan di dua tempat kami, Jakarta dan Pemalang, agar lebih banyak orang dapat merasakannya.

Nama Joyvita sendiri berasal dari kata “Joy” yang berarti sukacita dan “Vita” yang berarti kehidupan. Artinya, kami mengajak belajar dengan sukacita untuk kehidupan yang lebih bermakna. Kami tidak memandang usia, latar belakang, atau kemampuan awal. Anak sekolah, mahasiswa, pekerja, ibu rumah tangga, hingga siapa pun yang bermimpi bisa berbicara bahasa Inggris dengan percaya diri — semuanya diterima, baik di Jakarta maupun di Pemalang. Kami meyakini tidak ada manusia yang tidak mampu, yang ada hanyalah cara yang belum tepat dan kesempatan yang belum datang. Di sini, kami berikan kesempatan itu, dengan cara yang sabar, bertahap, dan menyenangkan.

BAB I — SIAPA KAMI DAN METODE PEMBELAJARAN KAMI

1.1 Tentang Joyvita Inggris Internasional Cursus

Joyvita Inggris Internasional Cursus adalah lembaga pendidikan bahasa Inggris yang berfokus pada kemampuan berkomunikasi nyata, berdiri di Jakarta dan Pemalang. Kami tidak sekadar mengajarkan aturan bahasa — kami membangun kebiasaan berbicara. Tujuan kami adalah mencetak mereka yang tidak hanya paham arti kata, tetapi berani mengucapkannya; yang tidak hanya lulus ujian, tetapi siap berbicara dengan siapa saja dari negara mana saja; yang tidak hanya menguasai bahasa, tetapi juga memahami tata krama, kepekaan, dan budaya yang menyertainya.

Kami berdiri dengan keyakinan bahwa bahasa adalah alat komunikasi, bukan benda untuk dihafal lalu dilupakan. Setiap langkah yang kami susun mengarah pada satu hal: agar murid mampu menggunakan bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari, dalam pekerjaan, dalam perjalanan, dan dalam pergaulan yang lebih luas — baik di lingkungan sekitar maupun di panggung internasional.

1.2 Metode Pembelajaran — Cara Kami Mengajar

Prinsip utama yang kami pegang teguh adalah: bahasa diucapkan sebelum ditulis, dipraktikkan sebelum dihafal, dan dikuasai melalui pengulangan bukan melalui pemahaman sesaat. Berikut penjelasan mendalam tentang cara kami mengajar:

Pertama, kami mengutamakan percakapan sebelum membahas tata bahasa. Banyak orang terjebak menunggu paham rumus baru berani bicara, padahal anak kecil belajar bicara tanpa menghafal aturan terlebih dahulu. Di sini murid langsung diajak menyapa, bertanya, menjawab, dan bercerita. Tata bahasa kami jelaskan perlahan setelah murid terbiasa mengucapkan kalimatnya, sehingga ia mengerti bukan sebagai rumus yang asing, melainkan sebagai pola yang sudah dikenalnya.

Kedua, kami mengajarkan kalimat, bukan kata-kata terpisah. Satu kalimat yang lengkap jauh lebih berguna daripada sepuluh kata yang berdiri sendiri. Ketika seseorang menguasai satu kalimat, ia sudah bisa berkomunikasi; ketika ia hanya menghafal kata, ia masih bingung bagaimana menyusunnya. Kami melatih murid menghafal dan mengulang kalimat yang nyata, yang bisa langsung dipakai saat pulang ke rumah atau bertemu orang lain.

Ketiga, kami menciptakan suasana yang bebas dari rasa takut. Kesalahan adalah bagian wajar dari proses belajar. Di sini tidak ada ejekan, tidak ada hukuman, tidak ada malu. Jika salah, kami perbaiki dengan lembut, lalu minta diulang. Jika belum lancar, kami ajak mengulang lagi. Kami percaya rasa takut adalah musuh terbesar kemampuan berbicara, maka kami singkirkan rasa takut itu sejak hari pertama.

Keempat, kami melakukan pengulangan secara bertahap dan terus-menerus. Setiap pertemuan diawali dengan meninjau kembali apa yang dipelajari sebelumnya, lalu menambahkan hal baru sedikit demi sedikit. Kami tidak terburu-buru menyelesaikan materi, melainkan memastikan materi yang dipelajari sudah melekat kuat. Jika diperlukan, kami mengulang lagi bagian yang belum dikuasai, tanpa merasa terburu-buru, tanpa meninggalkan siapa pun.

Kelima, kami melatih situasi nyata. Murid tidak hanya berbicara tentang pelajaran, tetapi berbicara tentang dirinya, kegiatannya, keluarganya, pendapatnya, harapannya. Kami melakukan percakapan peran, mendengarkan bacaan sederhana, bercerita, dan bertukar pikiran — semua yang mencerminkan kehidupan sebenarnya, bukan hal-hal yang tidak akan pernah mereka ucapkan di dunia luar.

Keenam, kami menjunjung konsistensi di atas kecepatan. Lebih baik lambat tapi kokoh daripada cepat lalu hilang. Kami membangun kemampuan perlahan, agar apa yang diperoleh tidak mudah hilang. Kemajuan yang nyata bukan datang dari seberapa banyak materi yang dilalui, melainkan dari seberapa sering dilatih dan diulang.

Metode ini berlaku sama penuh di kedua tempat kami, baik di Jakarta maupun di Pemalang, agar standar kualitas dan semangat belajar tetap sama.

1.3 Durasi Pertemuan dan Frekuensi Belajar

Satu kali pertemuan berlangsung selama sembilan puluh menit, atau satu setengah jam. Durasi ini kami pilih karena cukup panjang untuk memulai, mengulang, mempelajari hal baru, dan mempraktikkannya, namun tidak terlalu panjang sehingga membuat lelah atau kehilangan fokus.

Setiap minggu diadakan dua hingga tiga kali pertemuan, sehingga ada jeda waktu untuk mengulang di rumah namun tidak terlalu lama sehingga lupa. Satu tingkat atau satu jenjang kemampuan ditempuh dalam dua puluh empat kali pertemuan. Jika dihitung, itu berlangsung sekitar delapan hingga dua belas minggu, tergantung seberapa sering bertemu. Bagi yang ingin menyelesaikan lebih cepat, bisa mengikuti jadwal yang lebih padat; bagi yang ingin lebih santai, bisa memilih frekuensi yang lebih longgar.

BAB II — TENAGA PENGAJAR DAN KEUNGGULAN MEREKA

Pengajar bukan sekadar orang yang memberi tahu arti kata — ia adalah pembimbing yang membangkitkan semangat, kesabaran, dan keyakinan. Di Joyvita Inggris Internasional Cursus, baik di Jakarta maupun di Pemalang, kami memilih mereka yang tidak hanya menguasai bahasa Inggris dengan baik, tetapi juga mampu menyampaikan dengan cara yang mudah dipahami, hati yang sabar, dan sikap yang mengayomi. Berikut tim pengajar kami:

Aqil Kasar adalah pengajar yang mengutamakan kemudahan dan kepraktisan. Beliau mahir membimbing percakapan sehari-hari dengan bahasa yang sederhana namun benar, cocok untuk siapa saja yang merasa belum tahu apa-apa atau merasa kesulitan sejak awal. Pendekatannya ramah, tenang, dan mudah dipahami oleh segala usia, sehingga murid tidak merasa canggung atau tertinggal.

Annisa Fara Nabilla menonjol dalam menyederhanakan hal-hal yang terasa rumit, terutama tata bahasa dan aturan penyusunan kalimat. Beliau sangat telaten membimbing mereka yang baru pertama kali mengenal bahasa Inggris, anak-anak, maupun remaja yang ingin membangun fondasi yang kuat namun tidak ingin terbebani rumus yang membingungkan. Penjelasannya teratur, jelas, dan tidak menakutkan.

Anisa Fara Silsilia berfokus pada pelafalan, keberanian berbicara, dan pembiasaan lidah mengucapkan bunyi asing. Beliau melatih murid agar tidak hanya mengerti, tetapi terdengar luwes dan percaya diri. Melalui pengulangan dan latihan berbicara langsung, beliau membantu murid melepaskan rasa kaku dan malu, sehingga kalimat bisa keluar dengan alami dan lisan terbiasa bergerak lancar.

Diana N. menguasai pembinaan kosakata, pemahaman bacaan, dan persiapan ujian maupun tes kemampuan. Beliau membimbing murid mengenali arti kata dalam konteks, memahami isi bacaan, dan menyusun tulisan yang rapi serta benar. Bagi yang memerlukan bahasa untuk keperluan sekolah, ujian, atau pekerjaan, beliau memastikan kemampuan tersebut terbangun dengan kokoh dan siap diuji.

Gus Jibril membimbing pada tingkat yang lebih luas dan mendalam, mencakup percakapan bernuansa internasional, pemahaman budaya, pembicaraan tentang berbagai topik, serta pembangkitan semangat dan kepercayaan diri. Beliau mengajak murid tidak hanya bicara hal sehari-hari, tetapi juga menyampaikan gagasan, pendapat, dan pikiran yang lebih luas, sehingga siap berkomunikasi dengan siapa pun dari latar belakang mana pun.

Selain nama-nama di atas, ada tim pendukung yang senantiasa membantu di kedua lokasi, baik di Jakarta maupun di Pemalang, dalam latihan mendengar, percakapan bebas, bimbingan perorangan, dan pengulangan materi di luar jam pelajaran utama. Semua kami siapkan agar tidak ada murid yang tertinggal. Setiap orang yang datang berhak mendapat perhatian, bimbingan, dan kesempatan untuk maju.

BAB III — TINGKATAN KURSUS, JUMLAH PERTEMUAN DAN JADWAL

Kami membagi kemampuan menjadi lima jenjang agar setiap orang mendapat bimbingan yang sesuai dengan kondisinya, tidak terlalu tinggi sehingga berat, tidak terlalu rendah sehingga membosankan. Setiap jenjang ditempuh dalam dua puluh empat kali pertemuan, masing-masing berdurasi sembilan puluh menit.

Tingkat pertama adalah Pemula atau Starter. Ini untuk mereka yang belum bisa sama sekali, baru mengenal huruf, atau hanya pernah mendengar namun belum pernah mengucapkan satu kalimat lengkap. Di sini kami mulai dari salam, perkenalan diri, menyebutkan keperluan sederhana, mengenal benda-benda di sekitar, dan mengikuti instruksi dasar. Tujuannya agar murid tidak lagi asing dengan bunyi bahasa Inggris, berani menyapa, memperkenalkan diri, dan menyampaikan kebutuhan yang paling mendasar.

Tingkat kedua adalah Dasar atau Basic. Ini untuk mereka yang sudah mengenal sedikit, bisa menyebutkan beberapa kata, namun belum mampu menyusun kalimat yang utuh dan masih ragu-ragu saat berbicara. Di sini kami melatih menceritakan kegiatan sehari-hari, bertanya dan menjawab tentang waktu, tempat, keadaan, serta memahami percakapan biasa yang terjadi di sekitar. Tujuannya agar murid bisa berkomunikasi dalam situasi sederhana tanpa bergantung sepenuhnya pada bahasa terjemahan.

Tingkat ketiga adalah Menengah atau Intermediate. Ini untuk mereka yang sudah bisa berbicara, namun merasa terbatas, ragu, atau hanya mampu topik-topik yang sudah dikenal. Di sini kami memperluas cakram pembicaraan ke hal-hal yang lebih beragam, melatih memahami berita atau bacaan sederhana, menyusun tulisan, dan mengemukakan pendapat. Tujuannya agar murid mampu berbicara tentang banyak hal, memahami informasi yang didengar atau dibaca, dan menyampaikan pikiran secara teratur.

Tingkat keempat adalah Lanjutan atau Advanced. Ini untuk mereka yang sudah lancar berbicara, namun ingin lebih tepat, lebih luwes, dan mampu menyampaikan hal-hal yang lebih mendalam. Di sini kami melatih presentasi, diskusi, pembicaraan tentang topik yang lebih luas, serta gaya bahasa yang lebih dekat dengan penutur aslinya. Tujuannya agar murid siap berbicara dalam situasi yang lebih resmi, bekerja, atau bergaul dengan orang dari negara lain tanpa merasa kalah atau ragu.

Tingkat kelima adalah Khusus atau Internasional. Ini untuk mereka yang memerlukan bahasa Inggris untuk keperluan tertentu, seperti melamar pekerjaan, bersekolah ke luar negeri, mengikuti tes kemampuan, atau berkomunikasi dalam lingkungan profesional. Materinya kami sesuaikan dengan kebutuhan masing-masing: latihan wawancara, penyusunan surat dan pesan resmi, percakapan di tempat kerja, serta persiapan menghadapi tes yang diakui secara internasional.

Adapun jadwal, kami sediakan beberapa pilihan di kedua lokasi agar bisa disesuaikan dengan kegiatan masing-masing. Waktu pagi tersedia pukul delapan hingga sembilan lewat tiga puluh menit, dan pukul sepuluh hingga sebelas lewat tiga puluh menit. Waktu siang tersedia pukul satu hingga dua lewat tiga puluh menit, dan pukul tiga hingga empat lewat tiga puluh menit. Waktu sore tersedia pukul empat lewat tiga puluh hingga enam, dan pukul enam lewat tiga puluh hingga tujuh lewat tiga puluh menit. Bagi yang ingin belajar secara perorangan atau dengan jadwal yang berbeda, kami menyediakan kelas yang waktunya disepakati bersama, baik di Jakarta maupun di Pemalang.

BAB IV — DAFTAR PAKET BELAJAR DAN RINCIAN BIAYA

Semua biaya yang tercantum berlaku sama di Jakarta maupun di Pemalang, sudah mencakup buku panduan, materi pelajaran, lembar latihan, rekaman untuk berlatih mendengar di rumah, serta sertifikat penyelesaian pada akhir jenjang. Tidak ada biaya tersembunyi.

Paket pertama adalah Paket Pemula, untuk jenjang pertama. Terdiri dari dua puluh empat kali pertemuan, masing-masing sembilan puluh menit, dalam kelompok yang tidak melebihi delapan orang agar setiap murid mendapat perhatian cukup. Materinya mencakup pengenalan, percakapan dasar, dan pembiasaan berbicara sejak hari pertama. Biayanya delapan ratus lima puluh ribu rupiah untuk seluruh jenjang. Bagi yang ingin mencicil, dapat dibayar seratus lima puluh ribu rupiah setiap bulan selama enam kali.

Paket kedua menggabungkan jenjang Dasar dan Menengah, sehingga murid dapat melanjutkan tanpa terputus dan dengan harga yang lebih hemat. Terdiri dari empat puluh delapan kali pertemuan, masing-masing sembilan puluh menit, dalam kelompok yang sama. Di sini kemampuan dikembangkan dari percakapan sederhana hingga mampu berkomunikasi dalam berbagai situasi. Biayanya satu juta lima ratus ribu rupiah, menghemat dua ratus ribu rupiah dibandingkan jika diambil satu per satu. Jika dicicil, dua ratus tujuh puluh ribu rupiah setiap bulan selama enam kali.

Paket ketiga adalah paket lengkap dari jenjang Pemula hingga Lanjutan, sehingga murid belajar dari awal sampai mampu berbicara dengan lancar dan percaya diri tanpa harus berpindah tempat atau berhenti di tengah jalan. Terdiri dari sembilan puluh enam kali pertemuan, masing-masing sembilan puluh menit. Biayanya dua juta delapan ratus ribu rupiah, menghemat enam ratus ribu rupiah dibandingkan diambil terpisah. Jika dicicil, lima ratus ribu rupiah setiap bulan selama enam kali.

Paket keempat adalah Kelas Privat, belajar satu lawan satu atau dalam kelompok kecil yang diinginkan, dengan kecepatan dan jadwal yang disesuaikan sepenuhnya dengan kemampuan dan kesempatan murid. Setiap jenjang terdiri dari dua puluh empat kali pertemuan. Biayanya satu juta delapan ratus ribu rupiah untuk satu jenjang. Ini cocok bagi yang ingin maju lebih cepat, memerlukan perhatian penuh, atau memiliki waktu yang tidak tetap.

Paket kelima adalah Kelas Khusus, bagi yang memerlukan persiapan untuk keperluan tertentu seperti bekerja, melamar, atau melanjutkan studi ke luar negeri. Terdiri dari dua puluh empat kali pertemuan dengan materi yang disesuaikan kebutuhan masing-masing. Biayanya satu juta dua ratus ribu rupiah.

BAB V — FASILITAS, JAMINAN BELAJAR DAN PRINSIP KAMI

Selain bimbingan rutin, setiap murid menerima buku panduan lengkap sesuai jenjangnya, lembar latihan untuk dikerjakan di rumah, serta rekaman suara agar dapat melatih pendengaran dan pelafalan di mana saja. Setiap minggu diadakan sesi percakapan bebas di mana murid dapat berbicara tanpa dibatasi materi pelajaran, sekadar melatih keberanian dan kelancaran. Di luar jam pelajaran, murid boleh bertanya atau berkonsultasi kepada pengajar jika menemui kesulitan, tanpa biaya tambahan. Pada akhir jenjang, diberikan sertifikat sebagai bukti penyelesaian.

Kami memberikan jaminan yang tidak banyak lembaga berikan: jika setelah menyelesaikan seluruh pertemuan sesuai jadwal murid belum mencapai kemampuan yang dijanjikan, ia boleh mengulang pelajaran di jenjang yang sama tanpa dikenakan biaya tambahan. Kami melakukannya karena kami percaya murid tidak boleh ditinggalkan sebelum mampu.

Prinsip yang kami pegang adalah ini: tidak ada murid yang bodoh, yang ada hanyalah cara mengajar yang belum tepat. Kami tidak akan menyalahkan murid jika ia belum bisa — kami akan mengubah cara kami, kami akan mengulang lagi, kami akan bersabar, sampai ia mampu. Selama murid hadir, berusaha, dan mengikuti arahan, kami akan menemani sampai ia bisa. Kesungguhan murid dan kesabaran pengajar adalah kunci keberhasilan yang tidak akan kami tinggalkan.

BAB VI — LOKASI, TATA CARA PENDAFTARAN DAN KETENTUAN

Kami hadir di dua tempat, sehingga Anda dapat memilih yang paling dekat dengan Anda:

– Jakarta: [Alamat Lengkap Kantor / Cabang Jakarta]

– Pemalang: [Alamat Lengkap Kantor / Cabang Pemalang]

Cara mendaftar sangat sederhana. Pertama, datang ke lokasi yang Anda pilih atau hubungi kami untuk mengisi keterangan diri dan mengetahui pilihan paket serta jadwal yang tersedia. Kedua, pilih paket dan waktu yang sesuai dengan kesempatan sehari-hari. Ketiga, bayar uang muka sekurang-kurangnya seratus ribu rupiah untuk mengunci tempat dan memastikan tersedianya bahan pelajaran. Keempat, datang pada hari pertama sesuai jadwal — dan jika masih ragu, boleh ikut satu kali pertemuan percobaan secara gratis sebelum memutuskan melanjutkan.

Kami memahami keraguan seseorang sebelum memulai hal baru. Karena itu kami berikan kesempatan melihat dan merasakan sendiri cara kami mengajar sebelum berkomitmen. Jika setelah percobaan merasa cocok, lanjutkan. Jika belum, tidak ada kewajiban dan tidak ada biaya.

KESIMPULAN DAN AJAKAN

Bahasa Inggris adalah jembatan. Bagi yang menguasainya, dunia menjadi lebih luas, peluang menjadi lebih banyak, dan hubungan antarmanusia menjadi lebih dekat. Joyvita Inggris Internasional Cursus hadir di Jakarta dan Pemalang untuk membantumu melintasi jembatan itu — bukan dengan paksaan, bukan dengan ketakutan, melainkan dengan sukacita, kesabaran, dan ketekunan.

Tidak ada kata terlambat untuk memulai. Tidak ada yang tidak mampu. Yang diperlukan hanyalah langkah pertama: datang, duduk, mendengarkan, mencoba berbicara, dan tidak menyerah meski masih terasa berat di awal. Setiap orang yang kini lancar pernah berada di posisi yang sama — tidak tahu, ragu, malu — lalu memilih untuk terus mencoba.

Mari kita buka pintu dunia bersama-sama. Mari kita belajar dengan sukacita, tumbuh bersama, dan mewujudkan kemampuan yang selama ini diimpikan.

Joyvita Inggris Internasional Cursus

Belajar Bahasa Inggris, Membuka Dunia, Penuh Sukacita

Jakarta — Pemalang

📢 IKLAN RINGKAS SIAP DIPASANG

✨ BELAJAR BAHASA INGGRIS? DI JOYVITA SAJA! ✨

Joyvita Inggris Internasional Cursus — Berdiri di Jakarta & Pemalang!

Bicara Dulu, Lancar Kemudian!

Satu kali pertemuan = 90 menit

2–3 Kali Seminggu

Dari Nol Sampai Lancar

Tidak Takut Salah, Tidak Ditinggalkan